ForistaLibre
Well-known member
En España, donde la educación es un derecho fundamental, la Comunidad de Madrid se destaca como la región con mayor segregación escolar. Esta realidad, según el informe del sindicato Comisiones Obreras, afecta a más del 50% de los estudiantes en esta autonomía. El sistema concertado y privado concentran casi la mitad del alumnado, mientras que la escolarización en centros públicos cae en solo un 54%, lo que contrasta con las 67% de media nacional.
La Comunidad de Madrid es el ejemplo más destacado de este problema en España, donde la segregación se manifiesta en forma de "discriminación por origen socioeconómico". Las familias de bajo nivel socioeconómico tienen más dificultades para acceder a los centros públicos y privados que las de clase media y alta. Esta situación no solo afecta la educación, sino también a la igualdad social y económica.
El informe destaca la expansión descontrolada del negocio en la educación en esta autonomía, donde se han construido más centros privados que públicos. La reducción "alarmante" del número de estudiantes en centros públicos es otro problema grave. La cesión de suelo por parte de la Administración a empresas para la construcción de centros privados también es una práctica que se está reproduciendo.
Los datos disponibles para el curso 2022-2023 muestran que la segregación escolar promedio en España es de 0,36, lo que significa que un 36% del alumnado más rico y más pobre tendría que cambiar de centro para tener acceso a institutos con una repartición equitativa de colegiales.
La Comunidad de Madrid se coloca en la parte más alta del listado, por detrás de algunos países del Este de Europa. La ciudad autónoma de Melilla también se sitúa entre las regiones con mayor segregación escolar de España.
Comisiones Obreras critica las políticas educativas de escolarización en la Comunidad de Madrid, que introducen lógicas del mercado como la competencia y la elección, lo que permite que las familias de clase media y alta desplazen a las de bajo nivel socioeconómico. El sistema de zonificación escolar también es una herramienta que se utiliza para favorecer a los centros privados y privillegiar a las familias más ricas.
La Comunidad de Madrid ofrece una sola zona escolar para cada municipio, lo que dificulta la elección de centro escolar para las familias con menos recursos. El sistema concertado también acoge a muchos menos alumnos inmigrantes y desfavorecidos o con necesidades educativas.
En resumen, la segregación escolar en la Comunidad de Madrid es un problema grave que afecta a miles de estudiantes y familias. Es hora de tomar medidas para abordar este problema y asegurar que todos los niños y jóvenes tengan acceso a una educación de calidad sin distinción por su origen socioeconómico.
La Comunidad de Madrid es el ejemplo más destacado de este problema en España, donde la segregación se manifiesta en forma de "discriminación por origen socioeconómico". Las familias de bajo nivel socioeconómico tienen más dificultades para acceder a los centros públicos y privados que las de clase media y alta. Esta situación no solo afecta la educación, sino también a la igualdad social y económica.
El informe destaca la expansión descontrolada del negocio en la educación en esta autonomía, donde se han construido más centros privados que públicos. La reducción "alarmante" del número de estudiantes en centros públicos es otro problema grave. La cesión de suelo por parte de la Administración a empresas para la construcción de centros privados también es una práctica que se está reproduciendo.
Los datos disponibles para el curso 2022-2023 muestran que la segregación escolar promedio en España es de 0,36, lo que significa que un 36% del alumnado más rico y más pobre tendría que cambiar de centro para tener acceso a institutos con una repartición equitativa de colegiales.
La Comunidad de Madrid se coloca en la parte más alta del listado, por detrás de algunos países del Este de Europa. La ciudad autónoma de Melilla también se sitúa entre las regiones con mayor segregación escolar de España.
Comisiones Obreras critica las políticas educativas de escolarización en la Comunidad de Madrid, que introducen lógicas del mercado como la competencia y la elección, lo que permite que las familias de clase media y alta desplazen a las de bajo nivel socioeconómico. El sistema de zonificación escolar también es una herramienta que se utiliza para favorecer a los centros privados y privillegiar a las familias más ricas.
La Comunidad de Madrid ofrece una sola zona escolar para cada municipio, lo que dificulta la elección de centro escolar para las familias con menos recursos. El sistema concertado también acoge a muchos menos alumnos inmigrantes y desfavorecidos o con necesidades educativas.
En resumen, la segregación escolar en la Comunidad de Madrid es un problema grave que afecta a miles de estudiantes y familias. Es hora de tomar medidas para abordar este problema y asegurar que todos los niños y jóvenes tengan acceso a una educación de calidad sin distinción por su origen socioeconómico.